Moja dobra poznanica O. Đ. razbesnela se, kako kaže, povodom moga priloga ovde o studentima i njihovoj naopakoj (netačnoj) paroli „znanje nije roba”. Zamera mi da ne pišem o uzrocima propadanja državnog Univerziteta u Beogradu – ona, koliko vidim, smatra da su država i sami nastavnici za to najveći krivci, s čim se slažem, ali što mislim da je opšte mesto i da ne treba posebno na to ukazivati – ali, koliko vidim iz njenih reakcija, izgleda mi da smatra da ne treba dirati u studente, koji su – eto, i oko toga se nikako nećemo ona i ja složiti – „deca”.
Da je država nam – u smislu vlasti i administracije – itekako kriva za mnogo toga, pa i za stanje u školstvu, od osnovnog do visokog, to jedva da treba dokazivati, od Slobe pa do Tome, i od Zelenovića (pa i pre njega, naravno) do Dačka i Vučka. Kriva za promašene, krvave ratove, zločine na sve strane, propalu privredu, urušavanje društva u sebe, naopake vrednosti, razbijeno javno mnenje i treš medije, raspad kulture itd. Moglo bi se najbrajati i opisivati u nedogled. I o tome sam, u toliko navrata, pisao i ovde, na Libretu, kao i drugde, govorio i penio, dok mi se usta nisu osušila.
Međutim – i do ovog „međutim” držim – ne snose samo vlasti i administracije (država) svu odgovornost. Još od 1990. u Srbiji postoje – kakvi-takvi – izbori, političke stranke i u načelu slobodna javnost. Postoje elementi za postepeno oslobađanje društva od tutorstva države. Jasno je da je oko tih elemenata snažna manipulacija, korupcija i svakojaka shitina, ali je jasno da manipulacije, korupcije i shitine nailaze na slab odgovor društva, da je samo društvo ne samo u povlačenjima raznih vrsta pred državom i njenim aparatima, već i da značajni, većinski, golemi delovi društva i dalje žele (i aktivno i pasivno, i glasno i prećutno) da im država bude tutor. A to će reći da od nje očekuju i ono za šta država nije smišljena (od toga da im nađe zaposlenje, pa da na državnim „jaslama” planduju malo radeći do penzije, da im obezbedi besplatno sve javne servise od zdravstva do školstva, kao i da im reši i sitnije probleme čišćenja snega ili blata pred vlastitim pragom). Tolika etatizacija društva retko je viđena u istoriji, i u geografiji, i pravda se navodnim „mentalitetom”. Reč je, po svoj prilici, o nasleđu iz socijalističkih vremena, o autoritarnom karakteru većine našeg stanovništa (gazi onog dole a ulaguj se i šeni pred onim gore), o vlastitoj lenjosti i nesposobnosti, socijalnom autizmu i bednom kulturnom nivou našeg sveta. Očekivati sve ili najveći deo stvari od države znači uvek vlastite odgovornosti prebaciti negde drugde i ponašati se nezrelo, neodraslo, infantilno.
Tu upravo ulazi pitanje „dece”. Osoba je dete od rođenja pa do svoje polne, intelektualne, socijalne i političke zrelosti – što sve pada negde pre zvaničnog punoletstva. Deca su ili infanti, do puberteta, potom tinejdžeri, i tu se završava njihovo detinjstvo. Adolescenti – od 16-17. godine – više nisu deca. A naročito nikako nisu deca od svoje 18-19. godine pa dalje.
Ako moram da podsećam na ove notorne činjenice, ne činim to zbog samih tih činjenica, već zbog toga što se i te činjenice – kao i mnoge druge kod nas – na žalost sasvim stavljaju na stranu. Kod nas se za decu smatraju i osobe sa 20 i više godina, pa čak i oni sa trideset i više od trideset. Često su naši mediji – propali instrumenti javnosti u svakom značenju propasti – označavali razne sportske, političke ili naprosto ulične huligane kao „našu decu”. Odavno porasli majmuni porazbijaju centar grada, pa su to onda „naša deca”. Mamlazi od 25-35 godina pretuku devojke, rođake, poznanike ili sasvim nepoznate, ili se pijani i drogirani izbodu noževima između sebe, pa su „naša deca”. Horde mladića i devojaka noću vitlaju i urlaju po beogradskim ulicama i parkovima, ali ih ne smeš dirati, jer su to „naša deca”.
„Moja deca” to svakako nisu – imam svoje dete, Bogu hvala – ali nisu to odavno ni „deca”, tj. osobe koje same ne nose odgovornost već odgovornost nose drugi, po pravilu roditelji. Odgovornost je temelj svake socijalne veze, samog fenomena koji nosi naziv socius, pa lišavanje nekoga od odgovornosti koju nosi sam jeste izvor asocijalnog, čak antisocijalnog ponašanja. Držati ma koga u stanju „deteta” – onda kad to ona ili on više nisu – znači ne samo smatrati je ili smatrati ga nezrelim, već nju ili njega činiti nezrelim. Još ako odrasla osoba označena kao „dete” zadržava svakakvu zavisnost od roditelja, a roditelj, sa svoje strane, održava vlastitu zavisnost i očekivanja od države, eto najkraćeg puta za opšto rastrojstvo društva. Gde onda država – politički mehanizam vlasti – postaje samo jedan od krivaca za to rastrojstvo, tj. glavni korisnik raspalog društva koje ne ume da se sabere u svojoj najelementarnijoj povezanosti, makar na nivou porodice.
Dve poente:
1. Navodni razlog – „deca” ostaju predugo sa roditeljima, jer nemaju posla, para ili već čega se da odvoje i osamostale – vrlo je navodni i krajnje relativan razlog. Manjina te „dece” uopšte pokušava da se osamostali i preuzme odgovornost za vlastiti život, jer ih je preterana razmaženost učinila tromim, konformističkim, lenjim i uopšte jedva sposobnim za samostalan život. Većina ni ne pokušava da sebi nađe posao, pa onda stan i da oformi vlastiti život ili porodicu. Ako i kad to učine, to je pre pred prunudom okolnosti, nego usled jedne zdravije kulture odrastanja i osamostaljivanja – kod nas odavno sasvim deficitne.
2. Razume se, roditelji će na svoje potomke uvek gledati kao „decu”, čak i kad su im potomci u poznim godinama. Moja majka, kojoj je, Bogu opet hvala, 81. godina još uvek mene posmatra kao „dete”, iako sam mator i u ozbiljnoj drugoj polovini šeste decenije. I ja na svoju kćerku (ona je na početku tinejdžerskog doba) gledam kao na „dete”, što još uvek i jeste, uostalom. Ali se trudim da je što pre učinim samostalnom za život, nastojim da joj pomognem da što pre sazri i oblikuje vlastitu ličnost. Nema nikakve sumnje da ću je pomagati i brinuti za nju dokle god sam živ, ali postoje odgovornosti koja ona mora preuzeti na sebe, ozbiljnosti kojih je ne mogu lišiti, i crte ličnosti koje sama mora da izgradi. I to što pre, tim bolje za nju. Ako je i dete, još uvek, ja se pre njom sve manje ponašam kao prema detetu, već kao prema ličnosti koja je samosvojna, u sazrevanju i osamostaljivanju. Moja je dužnost kao roditelja da joj pomognem da se osamostali. Ne kad bude imala 25 ili 35 godina, već kad bude, za koju godinu, imala 15-16-17. Sve drugo bilo bi oštećenje nje same.
I, dabome, samostalne osobe – deca koja sazru i osamostale se – uvek napuštaju svoje roditelje. Stvar prirode i stvar života. Ne vidim da imam prava – svakoj emociji, brizi i stavu nasuprot – da infantilno kao otac svoju kćerku držim za infantilno biće kojoj će uvek biti potreban tutor.
A tako je i sa drugim socijalnim instancama, od škole do države, od ulice do vlasti. Ko traži tutora, taj je temeljno nezreo, neodgovoran i nesposoban. Ma šta mislio o sebi.
